Детский дом для двоечников
Картинка: http://www.comics.com.ua/comics/switchback/20101113
Нургалиева можно поздравить, его мечты потихоньку сбываются. Скоро к милиционерам будут относиться так же, как к школьным учителям. Точнее, к школьным учителям скоро будут относиться так же, как к милиционерам…
Цитирую (источник):
«Была сегодня на родительском собрании, поводом к которому послужили прошедшие надысь пробные ЕГЭ по русскому-математике.
Это было не хухры-мухры собрание, а взрослое такое заседание, под протокол и роспись. Выступали завуч, директриса, социальный педагог и классный руководитель…
…Вот честное слово – я до сих пор думала, что моя ребенка относится к достопочтенному братству мечтательных разгильдяев, которые хватают двойки за потерянный дневник, прогулы, опоздания и подсчет ворон на уроке… А на этом, блин, собрании уяснила полную статистику. Из двадцати четырех гавриков и гавриц десяток – злостные прогульщики (выпускной класс!), на четверку эти траханные ЕГЭ сдали по русскому – двое, по математике – один, полных незачетов – семь, остальные – слабые, едва-едва, тройки…
…нам откровенно заявили, что школе от государства за провальные экзамены грозят репрессии, а потому – спасение свое школа видит в экстренном сбрасывании балласта. То есть грядут заявы в органы опеки на предмет неисполнения родительских обязанностей…»
Большая часть моих знакомых учителей характеризует свой педагогический коллектив не иначе как «этот гадюшник». Учителей, которых можно, не покривив душой, назвать «хорошими людьми», в обычной школе редко бывает больше 5-10%. Так как надо быть очень сильным или очень толстокожим человеком, чтобы работать в школе и не поддаваться профессиональной деформации.
Однако до недавнего времени у родителей и учителей прямого конфликта интересов не было. Так как качество работы учителей, фактически, никто не проверял. Пришла комиссия из РОНО, посидела с умными лицами на показательном уроке, ушла. И если 50% старшеклассников не умеет дроби складывать — никто педагогов поганым сапогом из школы не гонит.
Теперь же все школьники проходят через горнило ЕГЭ. Который, при всех его системных недостатках, пробелы в знаниях выявляет весьма эффективно. Учителя встали перед нехитрым выбором. Либо запасаться вазелином и идти реально отвечать за свою работу. Либо попытаться спасти свою задницу за счёт детей.
Что они выбрали, видно из поста
baro_drom. «Заявы в органы опеки на предмет неисполнения родительских обязанностей»…
Скажите честно — кто-нибудь верил, что чиновники, взяв в руки ювенальный хлыст, не будут пользоваться им в своих шкурных интересах, полностью забыв об интересах детей?
( Collapse )
Нургалиева можно поздравить, его мечты потихоньку сбываются. Скоро к милиционерам будут относиться так же, как к школьным учителям. Точнее, к школьным учителям скоро будут относиться так же, как к милиционерам…
Цитирую (источник):
«Была сегодня на родительском собрании, поводом к которому послужили прошедшие надысь пробные ЕГЭ по русскому-математике.
Это было не хухры-мухры собрание, а взрослое такое заседание, под протокол и роспись. Выступали завуч, директриса, социальный педагог и классный руководитель…
…Вот честное слово – я до сих пор думала, что моя ребенка относится к достопочтенному братству мечтательных разгильдяев, которые хватают двойки за потерянный дневник, прогулы, опоздания и подсчет ворон на уроке… А на этом, блин, собрании уяснила полную статистику. Из двадцати четырех гавриков и гавриц десяток – злостные прогульщики (выпускной класс!), на четверку эти траханные ЕГЭ сдали по русскому – двое, по математике – один, полных незачетов – семь, остальные – слабые, едва-едва, тройки…
…нам откровенно заявили, что школе от государства за провальные экзамены грозят репрессии, а потому – спасение свое школа видит в экстренном сбрасывании балласта. То есть грядут заявы в органы опеки на предмет неисполнения родительских обязанностей…»
Большая часть моих знакомых учителей характеризует свой педагогический коллектив не иначе как «этот гадюшник». Учителей, которых можно, не покривив душой, назвать «хорошими людьми», в обычной школе редко бывает больше 5-10%. Так как надо быть очень сильным или очень толстокожим человеком, чтобы работать в школе и не поддаваться профессиональной деформации.
Однако до недавнего времени у родителей и учителей прямого конфликта интересов не было. Так как качество работы учителей, фактически, никто не проверял. Пришла комиссия из РОНО, посидела с умными лицами на показательном уроке, ушла. И если 50% старшеклассников не умеет дроби складывать — никто педагогов поганым сапогом из школы не гонит.
Теперь же все школьники проходят через горнило ЕГЭ. Который, при всех его системных недостатках, пробелы в знаниях выявляет весьма эффективно. Учителя встали перед нехитрым выбором. Либо запасаться вазелином и идти реально отвечать за свою работу. Либо попытаться спасти свою задницу за счёт детей.
Что они выбрали, видно из поста
Скажите честно — кто-нибудь верил, что чиновники, взяв в руки ювенальный хлыст, не будут пользоваться им в своих шкурных интересах, полностью забыв об интересах детей?
( Collapse )