Волевая энергия: F.A.Q.
Публикую ко вчерашнему посту небольшой F.A.Q. по волевой энергии. Вопрос волевой энергии является, на мой взгляд, одним из ключевых. Во всяком случае, в идеологии метасатанизма. Поэтому, думаю, сегодняшний пост будет далеко не последним постом, где мы будем обсуждать эту тему.
В.: Что такое «волевая энергия»?
О.: Волевая энергия — это ресурс, который человек затрачивает на преодоление волевых потенциалов. Волевой потенциал — это разница между двумя действиями разной «приятности» или «неприятности».
Допустим, у школьника есть выбор — поиграть в компьютер или выучить пару десятков английских слов. Приятность игры в компьютер: 10 волевых очков. Приятность изучения английского: минус 7 волевых очков. Следовательно, школьнику нужно будет затратить 17 единиц энергии на принятие решения засесть за английский.
Допустим теперь, что над душой у школьника стоит щедрая на тумаки мама, которая внимательно наблюдает за его действиями. Школьник знает, что мама не даст ему ни играть в компьютер, ни хотя бы просто тихо сидеть на диване и ковырять в носу. Таким образом, выбора у школьника никакого нет: надо учить английский. Следовательно, на принятие решения грызть гранит науки волевой энергии затрачено не будет.
( Collapse )
В.: Что такое «волевая энергия»?
О.: Волевая энергия — это ресурс, который человек затрачивает на преодоление волевых потенциалов. Волевой потенциал — это разница между двумя действиями разной «приятности» или «неприятности».
Допустим, у школьника есть выбор — поиграть в компьютер или выучить пару десятков английских слов. Приятность игры в компьютер: 10 волевых очков. Приятность изучения английского: минус 7 волевых очков. Следовательно, школьнику нужно будет затратить 17 единиц энергии на принятие решения засесть за английский.
Допустим теперь, что над душой у школьника стоит щедрая на тумаки мама, которая внимательно наблюдает за его действиями. Школьник знает, что мама не даст ему ни играть в компьютер, ни хотя бы просто тихо сидеть на диване и ковырять в носу. Таким образом, выбора у школьника никакого нет: надо учить английский. Следовательно, на принятие решения грызть гранит науки волевой энергии затрачено не будет.
( Collapse )