Место для дискуссий

Академик Яковлев — легендарный советский авиаконструктор, известный каждому по сериям самолётов «Як».

Как мы усвоили с молоком из столовой советской школы, до революции в России было несправедливое сословное общество. Способные ребята закапывали свои таланты в чернозём, сажая репу под ударами хлыста жестокого барина, а образование было доступно только для глупых барских сынков-мажоров, «недорослей» из одноимённой комедии Фонвизина. Всё изменилось после 1917 года: дедушка Ленин провёл ликбезы, понастроил кучу школ и университетов, убрал препоны для получения образования. Как итог, наука и инженерное дело в СССР расцвели…

( Collapse )

Сейчас подросткам предлагают только один реалистичный и хорошо проработанный жизненный сценарий — сценарий потребителя запрещённых веществ. Взрослые расписывают подробно и с разных ракурсов: как в такой сценарий войти, какого развития событий ждать, каким будет финал.

Другие сценарии небрежны или оторваны от жизни. К примеру, жизненный сценарий Евгения Онегина: получить от дяди наследство, потом полировать ногти и пресыщенно перебирать податливые декольте. У вдумчивого школьника такой сценарий вызывает вопросы. Что делать, если у тебя только два дяди, и один из них — счастливый отец трёх дочерей, который тебе и старого носка не завещает, а второй — хронический алкоголик, которому уже даже в микрокредитах в долг не дают?

( Collapse )

Читатель, пожелавший остаться анонимным, прислал письмо с идеей проверки высшего образования. Сейчас нам предлагают поверить чиновникам от образования на слово, будто вузы дают качественное образование, которое точно-точно стоит пяти потраченных лет. Однако мне кажется, что это не вполне научный подход: хотя бы потому, что чиновники от образования всегда так говорят, работа такая. Поэтому возможностью измерить качество образования пренебрегать нельзя.

Публикую письмо. Оно злое, и я не могу согласиться с каждым абзацем. Но всё же идея проверки качества образования представляется мне достаточно интересной, чтобы её обсудить.

( Collapse )

Вот казалось бы. Отслужив в армии, едешь на вахту в Магадан, в условную золотодобывающую компанию Петруша. Устраиваешься на рабочую специальность: бульдозеристом или машинистом, например. Получаешь свои 250–300 тысяч рублей в месяц, работаешь в режиме три месяца через один. Тяжёлым мужским трудом, но без особого экстрима откладываешь по два миллиона рублей в год.

Через пять лет покупаешь коммерческое помещение, и вот у тебя в 25 лет образуется рентный доход размером примерно со среднюю зарплату по региону.

( Collapse )

Современные смартфоны не слишком-то полезны для школьников. Видеоигры — полезны, но далеко не все. Конкретно мобильные видеоигры по большей части ядовиты, так уж американские корпорации настроили экосистемы для разработчиков игр. Хорошая игра для смартфона обычно пылится где-то на периферии магазина, её надо специально искать. Школьникам, выбирающим, во что поиграть на смартфоне, корпорации предлагают токсичный шлак.

По этой причине, а также вследствие целого набора других предрассудков, многие родители выдают школьникам кнопочные телефоны, а дома вообще не разрешают им играть в компьютерные игры.

Воспитательный подход спорный.

( Collapse )

Таня Гаутам из Канады в свои 33 года никак не может найти работу. Она выучилась на химика, потом в том же университете получила степень в области экологической химии (кандидатскую на наши деньги). Теперь она хочет заниматься «устойчивым развитием», «окружающей средой» или ещё чем-нибудь зелёным. К сожалению, пока что устроиться никуда не выходит: она ищет вакансии и рассылает резюме по 8–10 часов в день, но всё тщетно (ссылка, ссылка).

( Collapse )

После вторничного поста про несчастных голландцев (ссылка) меня назвали чуть ли не эмигрантофобом. Это несправедливо. Понятно, что смердяковы, сознательно занявшие сторону европейских злодеев — потерянные во всех смыслах люди, которые вряд ли «найдутся». Однако большая часть наших эмигрантов не заслужила упрёков, которые в Рунете охотно бросают в их адрес.

Мы всё же живём в свободной стране. Если кто-то хочет переехать — по личным причинам, по материальным, просто чтобы посмотреть мир — он имеет на это полное право, в том числе и моральное. А если уж подходить с точки зрения пользы общества, то наша распределённая «диаспора» существенно помогает России решать разнообразные вопросы за рубежом.

( Collapse )

Сайт «РусФакт» пишет, что многие «высокоуровневые» советские граждане выбирали работу дворника как минимум в студенческий период, причём вполне сознательно, а не от безысходности. К примеру, дворниками подрабатывали будущий мэр Москвы Юрий Лужков и будущий президент России Дмитрий Медведев.

Недавно мы обсуждали историю выпускника МФТИ, который устроился дворником после получения диплома (ссылка). «РусФакт» пишет, что такая «толстовщина» отнюдь не была экзотикой во времена СССР. Цитирую (ссылка):

( Collapse )

«У сына в девятом классе новый предмет — „Карьера“. Вести его будет большой специалист в этом деле — трудовик».

К сожалению, в нашей системе образования и вправду живут по этому анекдоту. Вот, например, официальный просветительский ресурс «Мои Финансы», на котором можно скачать рекомендованные школам материалы по финансовой грамотности (ссылка). Вроде бы формально в учебнике для старших классов про всё рассказывают: и как открывать свой бизнес, и как покупать акции на бирже. Проблема в том, что учебник, как это часто бывает, очень поверхностен. Цитирую, например, из раздела «Создание собственного бизнеса»:

( Collapse )

Главным советским писателем был Ленин — 650 млн экземпляров. По образованию Ленин был юристом. Потом — Лев Толстой. Изучал право и восточные языки. Потом Пушкин, который получил общее гуманитарное образование в Царскосельском лицее. И так далее, и тому подобное: врачи, инженеры, самоучки, философы, художники… Прицельно словесность изучал только Иван Тургенев, хотя и он скакал с факультета на факультет.

( Collapse )