Место для дискуссий

1. Сколько учеников в России приходится в среднем на одного учителя и на одну школу? Подробный ответ на этот вопрос даёт новая статья на «Справочнике патриота», где представлены статистические данные по числу учителей и учеников c 1914 года. По заглавному графику видно, что с десятилетиями школы в России становились всё крупнее и крупнее, крупнее и крупнее:

( Collapse )

То, о чём так долго говорили блогеры и диванные эксперты, наконец-то свершилось. Кто-то сверху последовал моему совету и подготовил соответствующую программу. Информатика перестанет быть бедным родственником в наших школах и станет одним из двух главных предметов — наравне с математикой:

( Collapse )

Зачем чертить кривые схемы задубевшими пальцами в мятых конспектах, если напитываться знаниями в наше время можно уже из дома, сидя в тёплом кресле и держа на коленях кота? Дистанционное образование имеет массу очевидных плюсов — можно учиться в своём темпе, выбирать лучшие курсы у лучших преподавателей мира, при этом получать всё это за совершенно смешные деньги.

( Collapse )

1. Журналисты наперебой пишут про японца, которому стало стыдно из-за русских сырков. В голову сразу приходит старый анекдот про японца в СССР, который после командировки сказал принимающей стороне, что «дети у вас замечательные, а всё, что вы делаете руками, ужасно». Содержание новости можно предположить по заголовку: японец траванулся нашим сырком, после чего вынужден был, держась за живот, спешно покинуть какое-нибудь ответственное мероприятие.

( Collapse )

1. Очередные успехи в деле построения цифрового общества. Среди крупных стран Россия заняла третье место по количеству камер видеонаблюдения, как по общему числу, так и на душу населения. Кто-то скажет, что это не цифровое, а «полицейское» общество… но всё же преступлений у нас совершают всё меньше, и благодарить за это мы должны в том числе видеокамеры. Коллега genby пишет:

( Collapse )

1. В России по специальности работают лишь около половины выпускников, что говорит о неэффективности нашей системы образования. Но в США, например, дела обстоят ещё хуже — работу по специальности на полную ставку имеют только 25%. Ещё 25% работают постоянно, но не по специальности, а остальные выпускники либо сидят вовсе без работы, либо перебиваются неполноценными заработками и фрилансом:

( Collapse )

Ловушка, в которую попадаются даже опытные бизнесмены: извращённое желание вести дела абсолютно честно, ничего и никогда не нарушая даже по мелочам. Некоторые винят себя за то, что они слишком ленивы для тщательного изучения всех законов и нормативных актов. Другие ругают власти, которые напринимали столько противоречащих друг другу инструкций, что соблюдать их невозможно даже теоретически.

( Collapse )

В Москве уже и студенты начали покупать квартиры в ипотеку. Хорошая новость, так как в других городах жильё обычно ещё доступнее, так как стоит значительно дешевле, даже с учётом разницы в зарплатах. Опять-таки, Госдума повысила сейчас верхнюю границу молодёжи до 35 лет, что оставляет новому поколению достаточно времени для накопления на первый взнос:

( Collapse )

1. В прошлый раз мы обсуждали проблему инфляции высшего образования, которая впервые возникла ещё в советские времена и привела к серьёзному падению качества обучения. Блогер domestic-lynx, которую я цитировал, предложила радикальный метод решения – снизить обязательный срок школьного образования до 8-лет и сократить число вузов, обеспечив высшее образование для сравнительно немногих лучших учеников:

( Collapse )

1. Вопрос-загадка из базы вопросов игры «Что? Где? Когда?»:

Валерий Фрид рассказывал, что у одного из его следователей возникали вопросы не только о терроре, но и о кинематографии. А следующий его следователь во время допросов регулярно листал какой-то толстый том, который Фрид ошибочно принял за некое руководство по особо важным делам. Напишите правильно: чем на самом деле был этот том?

( Collapse )