Место для дискуссий

Не так уж часто адепты насильного обучения балуют меня новыми аргументами. Как правило, беседа со школозащитниками начинается со знакомых до боли дебютов: «дети не будут учиться сами» и «ребёнок не знает, что понадобится ему через двадцать лет». Повторение — это, конечно, иногда полезно, однако по пятидесятому разу отвечать на эти доводы не очень весело.

Тем сильнее была моя радость, когда borgirr пригласил в мой блог ub_mybrend, который, в свою очередь, с первых же слов начал выдвигать одну любопытную теорию за другой.

Вначале, каюсь, я принял ub_mybrend за обыкновенного болтуна, который страницами пересказывает текст из прочитанных книг, даже не пытаясь понять, о чём, собственно, идёт речь в обсуждаемой теме.

Однако после нескольких реплик стало ясно: ub_mybrend много лет проработал в школе, и это не могло не наложить отпечаток на его манеру строить диалог. Насколько я помню свои школьные годы, большинство учителей мужского пола за пятьдесят разговаривало со школьниками точно так же.

Поэтому, коллеги, при обсуждении «гносеологической лестницы», которое мы с вами сейчас начнём, я прошу вас воздержаться от ответного сквернословия в адрес ub_mybrend, хотя бы из уважения к его возрасту. В противном случае, боюсь, никакого обсуждения у нас не получится, а получится банальнейший школосрач. Ниже я привожу две ветки из бесед с ub_mybrend, полностью начало дискуссии можно посмотреть вот здесь.

( Collapse )