Место для дискуссий

1. Китаянка Мэнсюэ рассказывает о разнице характеров в России и в Китае. Вы, дескать, милые беззаботные свиньи, лежите у забора с травинкой в зубах и мечтательно следите за облаками. Молодцы! Нам, китайским трудоголикам, надо брать с вас, лентяев, пример:

( Collapse )

1. Острая критика в адрес сборной России вызывает у многих искреннюю эмпатию и заставляет защищать наших футболистов от чрезмерных и несправедливых нападок. Читатель ilyachalov указывает на 40-минутное видео, в котором тщательно раскрывается и разжёвывается тезис, что виноваты вовсе не люди (точнее, не футболисты), а виновата система:

( Collapse )

1. Мировая экономика могла бы работать на 10% эффективнее, если бы люди меньше нервничали на рабочем месте, если бы они были лучше вовлечены в работу и чувствовали к себе больше уважения. Проблема актуальна и для России – нервничаем мы меньше, чем какие-нибудь американцы, однако показатели вовлечённости и уважительности у нас низки:

( Collapse )

1. Николаю II часто ставят в вину расстрел мирной демонстрации 1905 года. Это не вполне справедливо — в первую очередь потому, что демонстрация не была мирной. Вот, что пишет о событиях 1905 года Владимир Бонч-Бруевич, ближайший помощник и фактический секретарь Владимира Ленина:

( Collapse )

1. В комментариях учителя жалуются, что не могут ставить слабым ученикам двойки. О единицах даже речи нет – эта оценка давно уже превратилась в вымирающий вид: её появление в дневнике способно вызвать грандиозный скандал.

Российская система школьных оценок деградировала от 5-балльной до 3-балльной. И это при том, что даже 5-балльная шкала (если бы она реально действовала) является самой бедной и узкой шкалой в мире. В большинстве стран используются гораздо более сложные оценочные шкалы:

( Collapse )

1. В СССР школьную литературу использовали в целях идеологической пропаганды, а не только для того, чтобы развивать у детей навыки читательства и писательства. Конечно, в пропаганде разумного, доброго, вечного ничего плохого нет. Однако некоторые произведения из советской школьной классики вызывают сегодня недоумение.

Блогер konstantinus-a указывает на интересный разбор романа «Как закалялась сталь»:

( Collapse )

Как говорил Маркиз де Сад, если вам не стыдно за ошибки молодости, значит вы не сделали из них надлежащих выводов. Оглядываясь на своё студенчество, я понимаю, что мои преподаватели могли бы научить меня очень многому, если бы мои мысли не были такими торопливыми и короткими.

Пенсионный фонд заявил сейчас, что начнёт сообщать гражданам об их будущей пенсии заранее, за 20 лет до волнующего момента. Мужчинам с 45, женщинам с 40 лет. Оно, пожалуй, и правильно: школьников и студентов учат у нас жить рывками, «от сессии до сессии». Раньше 40 лет о пенсии мало кто задумывается. Думать хотя бы на 2-3 года вперёд — уже весьма редкий навык в наших широтах.

( Collapse )

1. На дворе июнь. Соцсети пышут грозовыми тучами жалоб на ЕГЭ и на его младшего брата ОГЭ (итоговый экзамен для 9-х классов). Несдавшие школяры и их родители в очередной раз заявляют о «полном крахе егэшной системы образования». Кто-то смеётся, а кто-то жалеет «жертв ЕГЭ».

В этом году поводов для жалоб чуть больше, чем обычно. В некоторых регионах число двоечников резко подскочило. Например, в Ханты-Мансийском автономном округе не смогли сдать математику целых 25%, то есть четверть ОГЭ-шников, тогда как в 2019 году таковых было лишь 20% (в 2020-м экзамен из-за эпидемии не проводился):

( Collapse )

Перечислите 5 человек, с которыми вы общаетесь чаще всего. Осознайте, что в процессе общения вы постепенно становитесь похожим на каждого из них. Много времени проводите с физиками — скоро начнёте отращивать бороду, носить свитер и играть на гитаре. В вашем круге велосипедисты — того и гляди, сами подсядете на велосипед.

( Collapse )

1. Справедливороссы продолжают радовать электорат коммунистической риторикой. Теперь они сосредоточились на второй части лозунга «отнять и поделить». Выдвигают план, как именно нужно делить бюджет:

( Collapse )