Жизнь по плану, образовательный потенциал Российской Империи и бесплатное образование для матерей

У Достоевского не "терпеть сейчас, чтобы что-то получить потом", а "терпеть тебе, чтобы что-то получить другим".

Не так. Достоевский разнопланов.

>> Выпускник царской гимназии обычно имел уровень знаний по гуманитарным предметам (языки, историко-филологические, философские дисциплины, право), которого не достигали выпускники соответствующих советских вузов.


Современные вузы не лучше советских (кроме ИТ, которого тогда не существовало). Значит, РФ до сих пор не может догнать РИ.

Вот вам и капитализм. Слабоват он супротив феодализма-то.

Что капитализм, в древнем Риме все поголовно знали латынь, почти все - греческий. Философские учения некоторые в исполнении авторов слушали. А право сами придумали.

Рабовладение рулит.

Выпускник царской гимназии обычно имел уровень знаний по гуманитарным предметам (языки, историко-филологические, философские дисциплины, право), которого не достигали выпускники соответствующих советских вузов


"... а зачем-то помню, что Селевкт I в 306 году до нашей эры победил какого-то Чандригупта"

А затем,чтоб лживые украинцы не вешали тебе лапшу на уши про свою тысячелетнюю историю.

и про то что москали их угнетали за то что они украинцы.

Не было такого.

Вот это.это и это было-а этого не было.

Вот чтоб каждый об этом знал надо.

Наши вузы и так далеки от совершенства,

согласен

а помогать учиться тем, кто не тянет, но сделал что-то полезное для государства — порочная практика. 

категорически не согласен.

Ты за чем пришел в ВУЗ ? За знаниями? Так бери ,пожалуйста. сколько можешь вынести-столько и бери.

И если что-то полезное для народа сделал-то почему бы не дать тебе скидку?

А вот гарантированного трудоустройства на хорошее место никто не обещал.

Почему "порочная"? Что плохого в том, что человек, который сделал что-то полезное для государства, получит высшее образование?

А при трудоустройстве есссно будут уже цениться знания и способности.

"Большинство положений о всеобщем обучении получили силу закона 3 мая 1908 года." — да и то после неудачной русско-японской войны...

Т.е. в течении 40 лет этот процесс был пущен на самотёк, по воле добрых царей. А все шишки достались конечно же злодею товарищу Сталину... 🤔

"помогать учиться тем, кто не тянет, но сделал что-то полезное для государства — порочная практика. Вузы должны выпускать профессионалов, а хороший человек — это не профессия"

Так потому кадров и нету, что никто не помогает учиться, всё сам, всё сам, ну или репетиторов нанимай. Кстати, трудолюбивый и настойчивый человек — уже половина профессии. Только у нас сейчас всё за деньги, а даже будучи профессионалом много не заработаешь... 🤔

Уровня образования Российской Империи времён Николая Второго достигли только после того, как Джугашвили сдох.

Достоевский наверное лучший российский писатель. У него масса горизонтов восприятия.

Про образование Российской Империи при Николае Втором в сравнеии с своетским лучше всего говорят выдающиеся советские деятели.

Один из крупнейших математиков современности академик Владимир Арнольд: «Царская церковноприходская школа давала значительно большее развитие мозговых извилин, чем нынешняя советская десятилетка.»

А.А.Любищев, учёный, создатель знаменитой системы учёта времени и исследователь советской средней школы, герой повести Д.Гранина "Эта странная жизнь" в 1957 году писал: «Вряд ли сейчас найдется кто-либо, кто решился бы утверждать, что образовательный уровень получивших современный аттестат зрелости выше или равен уровню старой дореволюционной средней школы».

Известный хирург, герой Соцтруда, лауреат Ленинской премии Ф.Г.Углов пишет в своих воспоминаниях, что ему очень не хватало знания иностранных языков, для того, чтобы знакомится с заграничной медицинской литературой. При этом упоминает своего учителя Н.Петрова, получившего образование до революции, знавшего пять языков, и прошедшего за границей стажировку.

Академик Раушенбах, один из создателей советского космоса: "Советская школа каждый год менялась. И самое яркое событие — очередная ее реорганизация. Это было нечто ужасное. Из-за этого я совершенно не усвоил, например, химии, потому что появился преподаватель — «левак», уж не знаю, был ли он искренний «левак», то есть приверженец новой системы, или жулик."

2. Насколько я знаю, в гимназию в царские времена поступали в 10-11 лет, и к этому времени ребёнок уже должен был иметь определённый набор знаний и умений, получить которые можно было только в частном порядке. Ну, а для поступления в университет нужно было, само собой, закончить гимназию. Т.е. существовал такой имущественный ценз на вход в полноценное среднее, а тем более высшее образование. Крестьянский паренёк, будь он хоть сами пядей во лбу, был ограничен максимум деревенской школой и реальным училищем (т.е. ПТУ). Это ещё если отец у него имел достаточный кругозор, чтобы отправить его в школу, а не в поле с семи лет. Хотя заслуги царского правительства в деле всеобщего народного образования несомненно имелись.

3. Интересно, ещё одно предложение по стимулированию материнства. А про отцовство что-то будет, или институт семьи мы считаем окончательно устаревшим и сгинувшим?

Всегда внимательно и с интересом читаю посты Олега о грамотности населения Российской империи

"Накануне Первой мировой войны показатель грамотности новобранцев в Российской Империи составлял 70-80 % — больше, чем, например, в итальянской армии."

20 июня этого года Олег публиковал ссылку на статистику грамотности новобранцев в России (грамотность принятых по призывам в Армию и Флот) и Италии

Италия 74,3% (1916 год)

Россия 52,9% (1903 год), 55,5% (1904), 55,9% (1905), 58% (1906), 61,9% (1907), 64,1% (1908), 62,9% (1909), 65,2% (1910), 66,7% (1911), 68,1% (1912), 67,8% (1913)

Про жизненный план. Вот поставил себе человек план стать президентом, или генералом, а жизнь подбрасывала ему варианты попроще и вполне реализуемые, но он же план составил, как отказаться? Скорее всего потерял бы этот человек добротную синицу в погоне за мифическим журавлем.

"Кидалтов", на мой взгляд, стоило бы не транслитерировать, а как-нибудь перевести на русский. А то "кидалты" звучит очень похоже на "кидалы". У многих людей явно это будет ассоциироваться не с детьми-взрослыми, а с бандитами из 90-х :)

1. В старые тёмные времена считалось нормальным иметь жизненный план
И у основной части населения этим планом было "не сдохнуть от голода в этот год"

Совершенная правда! Аз есмь и Життие мое!))

Бесплатное образование — это хорошо. Но лучше бы помогли девушкам с работой. Например, предоставляя налоговые льготы работодателям, принимающим на работу женщин с маленькими детьми. А то у нас так, что ты роди, а дальше — твои проблемы. Сначала на работу не берут, ибо "молодая, замуж выйдешь, родишь", потом "ну теперь-то точно родишь", затем "у тебя дети маленькие, нам таких не надо", а если детей нет, то "мы знаааем, это ты к нам, чтобы в декрет уйти", а потом уже "нам нужны молодые, до тридцати". В итоге, даже если женщина и хочет детей, то ей банально не на что их растить.

В идеале, конечно, было бы вспомнить и об отцах, но я реалистка, скорее инопланетяне прилетят и сами у нас тут все устроят.

Мне кажется, ваши стереотипы по поводу трудоустройства слегка устарели. :-)
А так да, решение демографического вопроса не в отговаривании залетевших молодых дурочек от абортов, хотя это тоже важно.
В первую очередь нужно стимулировать стабильные состоявшиеся семьи на рождение бОльшего числа детей. И вот тут вопрос - а что папе-то предлагают, чтобы он на своём горбу растил для страны будущих налогоплательщиков, пока мама возится с детками (со всем уважением к этому процессу)?

>>>Более конкретно, в нежелании вступать в брак, обзаводиться детьми, делать карьеру и копить деньги.
Но это планирование на 30-40 лет, ну вот, граждане напланировали, растили, вкладывали силы, любовь, миллионы, а теперь их детей убьют. А те, кто смотрит на это сейчас, сто раз подумают, а надо ли или пошло оно нах. Как-то принято писать об этом, что "ишь эгоисты, не желают" — а зачем? Зачем, если это для многих полностью лишено смысла? Ну вот как решиться людям привести ребенка в мир, где катастрофа следует за безобразием, которое идет за кризисом, а потом швах и гроб, но только для тебя, Абрамович как жрал сладенько, так и будет? Люди же не слепые и не глухие, это правомерный и резонный вопрос. Гражданам обвинителям из числа психологов надо научиться думать верхней головой.

А что это за дети такие с радиусом 3 версты?