Человек эпохи возрождения

Што ж вы так докапываетесь до паука-крестовика-то? Есть и куда более бесполезные знания в школьной программе.

Вместо паука-крестовика полезнее изучать паука-каракурта: оно полезно, т.к. эта гадость уже вовсю развилась в Заволжье и на Нижней Волге, а укус его — ни хрена не подарок, а, вообще-то, опасен для жизни.

Красивый пост!

>>> В реальности, конечно, школьный подход не работает.
Имею мнение, что образовательный подход вторичен, по сравнению с двумя основными факторами:
1. Врожденные особенности индивидуума - его интеллект, любознательность, трудолюбие и прочее.
2. Наличие внутренней мотивации, которая помимо факторов из п.1 формируется, в основном, ближайшим окружением (обычно это семья).

Невзирая на "самое лучшее советское образование" обычного провинциального городишки, со всеми его пауками-крестовиками и прочими логарифмическими прелестями, мне почему-то удалось сохранить достаточный интерес к тому, чем я занимаюсь. Неважно, кстати, это работа или хобби. Есть интерес — есть результат. Парадокс или исключение? Мне так вовсе не кажется. В одной и той же школе, кто-то оставался после уроков и шел в мастерскую к нашему трудовику, который пускал поработать на токарном станке (и это было круто), кто-то выбирал иные развлечения. В одной и той же школе, кто-то за лето прорешивал 5+ толстых тетрадей задачек, готовясь к поступлению, кто-то считал это глупостью. И таких примеров любой может привести массу из своей личной жизни.

Не нужно во всех бедах молодого поколения винить школу, начать нужно именно с родителей этого самого поколения. Позиция "школа во всем виновата" удобна, но бесперспективна. Тем более, что современные школы (просто за счет добравшихся до нас достижений НТП) дадут огромную фору советским. Сейчас нереально круче учиться! Кружок робототехники, биологический, еще куча разных (бесплатно!). Любая информация доступна, только нужно мышкой ткнуть не в игруху, а в онлайн-энциклопедию или профильные сайты. Онлайн курсы, возможность учиться по скайпу английскому с носителями языка... фильмов сколько образовательных... да вообще масса вариантов, к тому же не так и дорого, доступно даже для родителей со средним доходом (и онлайн, т.е. из любого местоположения, а не как раньше — приблатненные "подготовишки" в ВУЗ для рядом живущих). Но многие будут продолжать винить школу в стиле "мне все вокруг должны". Нет, уже не должны. Людей без профессии избыток, роботы наступают (хе-хе). Но возможностей — море вокруг, просто надо напрячься немного, хотя бы ради своих отпрысков.

Абсолютно всех невозможно заинтересовать всем подряд. Хоть в советской школе, хоть в любой другой. Да и процесс сильно непредсказуем. У меня были ярко выраженные математические способности, но вот в школе умудрились заинтересовать меня историей древнего мира. Так на всю жизнь и осталось хобби. Родители тут сильно не при чем.
И кстати я встречала человека (просто потому, что много знакомых биологов), которого пресловутый паук-крестовик задел за живое. В результате в семьи военных вырос биолог. Кто-то и эту пакость любит и изучает.

>>> Абсолютно всех невозможно заинтересовать всем подряд.

И не поспоришь! Но у современной школы возможностей заинтересовать больше. Просто в силу того, что она находится в современном мире, где интересное доступней и возможности развить интерес шире. А вот с "родители тут сильно не при чем" нужно бы поисследовать тему — возможно, тут не все так однозначно))

Так и советская школа находилась в современном ей мире. По сравнению с теперешней ее сильной стороной была более активная связь с внешним миром. У школ были шефы и они, как минимум, водили экскурсии на производство. Плюс родителей привлекали, тогда это было принято.

Сейчас за экскурсию в сталеплавильный цех директора школы, наверное, в тюрьму посадят.

"Универсальный человек должен быть любопытным"- н любопытным , а любознательным.