Капитализм построен на идее права собственности, тогда как социализм построен на идее ручного распределения ресурсов. Допустим, в некой деревне Пётр ловит рыбу, а Валентин держит небольшой яблоневый сад. Правила капитализма предполагают, что работа каждого должна быть точно измерена в деньгах: допустим, 5 монет за ведро рыбы и 3 монеты за ведро яблок. Сколько наловил или вырастил, столько и заработал — при условии, что другие жители деревни готовы установленную цену платить. Также правила капитализма предполагают, что сад Валентина принадлежит Валентину, даже если кто-то думает, что Валентин недостоин им владеть. Право на собственность может нарушаться только в исключительных случаях. Социализм предлагает иные правила. Пётр и Валентин должны получать примерно одинаково, чтобы никто не чувствовал себя обделённым. Также социализм требует конфисковать у Валентина сад — во-первых, доходы от сада можно направить на выплату пособий, а во-вторых, сад делает Валентина богачом, что неправильно: богатых при социализме быть не должно. Теперь, когда мы это проговорили, посмотрим на ЕГЭ, который наши оппозиционеры требуют отменить ( ссылка ). Полагаю, тот факт, что те же самые оппозиционеры хором выступают против здорового капитализма — не совпадение. Экзамен формата ЕГЭ — это классический капитализм, точное и безжалостное измерение знаний школьника. Возможности жульничать сведены к минимуму, поэтому школьник из глухой бурятской деревни проходит ровно такие же испытания, как и школьник из хорошей московской семьи. Меритократия в чистом виде — продвижение самых способных. Экзамены старого формата были ближе по духу к социализму: места в вузах раньше распределялись на усмотрение приёмных комиссий, которые смотрели не только на знания абитуриентов, но и на их происхождение, и на их финансовое положение, и на прочие значимые для сотрудников вузов факторы. Вообще, если разобраться, вся суть социалистических реформ заключается в том, чтобы отобрать у человека право самому определять свою судьбу. При социализме рабочий зарабатывает не столько, сколько может, а столько, сколько решит начальство. Абитуриент решает на экзамене не столько задач, сколько ему позволяют знания и тренировки, а столько, сколько сочтёт правильным приёмная комиссия. В итоге обычно получается плохо: сильные теряют желание напрягаться, а лишённые морали проныры всеми правдами и неправдами занимают места, где могут «распределять»… Обществу в целом ЕГЭ выгоден, так как он наполняет вузы более способными студентами. Раньше на лучшие места поступали 50% способных и 70% блатных (сумма больше 100%, так как множества пересекаются). После введения ЕГЭ на лучшие места поступают 95% способных и 10% блатных. Руководству самых модных вузов России ЕГЭ невыгоден, так как он лишил их сытной кормушки и значительной доли влияния. Мало того: после введения ЕГЭ многие дети преподавателей вынуждены были отказаться от поступления в вуз к родителям, так как набрали на экзамене слишком мало баллов, а протащить их обходным путём не получилось. Собственно, в вузах всё поняли ещё 15 лет назад, когда проект ЕГЭ только разворачивался — потому-то все эти 15 лет агитационная кампания против ЕГЭ и идёт. Оппозиционным депутатам, наконец, выгодно пиариться на предрассудках своего дремучего электората, который в массе своей или не сдавал ЕГЭ вовсе, и судит о нём по пересказам ненавистников, или набрал на ЕГЭ заслуженно низкий балл. Кроме того, хоть ректоры модных вузов и потеряли из-за ЕГЭ значительную часть влияния, однако существенные лоббистские возможности у них всё же остались. Эти возможности они используют в том числе для того, чтобы раз за разом наскакивать на самую главную свою проблему — на независимую от них оценку знаний абитуриентов. Дежурно напомню, что если вы «не читали, но осуждаете», то в интернете полно тренировочных версий ЕГЭ, которые можно пройти за час-другой, чтобы составить более полное представление об этом экзамене. По моему мнению, ЕГЭ очень далёк от идеала — особенно по неточным наукам — однако всё же он бесконечно лучше, чем старая, насквозь коррумпированная система любимчиков и блатных.